人类的发音器官与身体其他器官的发展一样，在青春期前皆处于发展的阶段，弹性很大，一旦过了青春期，发展就会趋于稳定，弹性也会逐渐减弱。婴儿在刚出生时，语言肌仅能使喉部发出持续的哭叫，随着生理机能的成长，它逐渐能够控制各种复杂的发音。
但一般认为5岁以后，语言肌的这种可塑性开始弱化，而在青春期后已不再具有优势，研究结果也表明，控制发声器官的运动神经技能在10-12岁时开始衰弱。
但是实际上，对普通学习者来说，要练就完美的发音并不是一个切实可行的目标，我们需要做的只能是通过练习不断改善自己的发音，让发音最大可能变好，让沟通更加顺畅。
发音练习就像游泳和健身，都是肌肉记忆，只要下功夫去练了，肯定会有所改善，但这个过程也会相对漫长。
你不可能像考试突击一样，一夜之间就能让发音变好，你需要的是长年累月的练习——这个过程不是一两周，也不是三五月，而是需要花上好几年的时间。
发音练习就像游泳和健身，都是肌肉记忆，只要下功夫去练了，肯定会有所改善，但这个过程也会相对漫长。
你不可能像考试突击一样，一夜之间就能让发音变好，你需要的是长年累月的练习——这个过程不是一两周，也不是三五月，而是需要花上好几年的时间。
举个例子：Will you sell my car because I've gone to France? 对于这句话，母语为英语的人士读起来可能是这样的（加黑的单词为重读）：Will you sell my car because I've gone to France? 母语为汉语的学习者读起来是这样的：Will you sell my car because I've gone to France? 每个单词都重读之后，失去了语言的韵律变化，听起来就会很呆板。
所以，需要长期的练习，弄清楚英语中的切分音素（segmental aspect）和超切分音素（suprasegmental aspect）两大方面内容。
切分音素主要指单个的发音（如元音和辅音)，超切分音素的范畴则超越了单个音素，主要指词、句或词句间的重读、连读、弱读、节奏、语调等方面内容。
学习发音不仅要学习音标，即发音的切分音素方面，而且应重视对重读、连读、语调等超切分音素方面的学习。
至于具体怎么学习英语发音，建议去知乎上多去看一下，
切分音素主要指单个的发音（如元音和辅音)，超切分音素的范畴则超越了单个音素，主要指词、句或词句间的重读、连读、弱读、节奏、语调等方面内容。
学习发音不仅要学习音标，即发音的切分音素方面，而且应重视对重读、连读、语调等超切分音素方面的学习。
至于具体怎么学习英语发音，建议去知乎上多去看一下，
最后就是日常英语口语学习！
一、10句英语口语教你说求助。
1. Can you tell me...?
你可以告诉我？
2. Could you tell me...?
你可以告诉我？
3. I'd like to know...
我想知道...
4. Do you know...
你知道吗？
5. Do you have any idea...?
你有什么好的主意吗？
6. Could anyone tell me...?
(use this phrase when asking a group of people)
有人可以告诉我？
7. Would you happen to know...?
你知道吗？
8. I don't suppose you (would) know...?
我想你不会知道的…
9. I was wondering…
我想知道…
10. I’m calling to find out…
(use this phrase on the telephone)
我打电话给你是想...
二、5句英语口语教你说我不知道。
1. I have no idea/clue.
我不知道。
2. I can’t help you there. 我现在不能帮你。
3(informal) Beats me. 难倒我了。
4. I'm not really sure. 我不确定。
5. I’ve been wondering that, too. 我也想知道。
2. I can’t help you there. 我现在不能帮你。
3(informal) Beats me. 难倒我了。
4. I'm not really sure. 我不确定。
5. I’ve been wondering that, too. 我也想知道。